ექსკურსია

პრობლემა	ექსკურსია
მიზეზი	არ  იცნობენ მოსწავლეები გურიის ეკლესია-მონასტრებს
გადაჭრის გზები	ნებართვა დირექციიდან,ტრანსპორტი,თანხა
შედეგები	მოსწავლეები მოპოვებულ ინფორმაციებს გაიღრმავებენ აღნიშნული ეკლესია-მონასტრების მონახულების შემდეგ
მონაწილეთა ჯგუფი	დირექცია,მასწავლებელი,მოსწავლეები,მშობლები
რესურსები	ტრანსპორტი,ფოტოაპარატი,ვიდეოკამერა
ფინანსები	550 ლარი (100 ლარი ლანჩხუთი, 200 ლარი ოზურგეთის,250 ლარი ჩოხატაურის მარშრუტი)
პროექტის მსვლელობა	მასწავლებელი მოსწავლეების წინაშე ვსვამ შეკითხვას იცნობენ თუ არა ისინი გურიის ეკლესია-მონასტრებს?დაფაზე  ვაკეთებ გურიის ეკლესია მონასტრების ნუსხას,ვაწვდი მცირე ინფორმაციებს თითეული მათგანის შესახებ. დრო 3 დღე კლასში მოსწავლეები რიგზე გათვლის წესით იყოფიან სამ ჯგუფად.თითეული ჯგუფი ირჩევს ლიდერს,ირჩევენ რაიონს რომლის ეკლესია მონასტრებსაც შეისწავლიან.მასწავლებელი თითეულ ჯგუფს ვაძლევ დავალებას სრულყოფილად გამოიძიონ და შეისწავლონ აღნიშნული საეკლესიო ძეგლების ისტორია ინტერნეტისა  და ლიტერატურის მიხედვით. პროექტის განხორციელებაში მოსწავლეებს ხელს უწყობს საგანთა  დრო     4 დღე  შეგროვილი და შესწავლილი ინფორმაციის შემდეგ მოსწავლეებს აღეძვრებათ ინტერესი  თვითონ მოინახულონ ის იკლესია-მონასტრები,რომლის შესახებაც უკვე ბევრი რამ  იციან.მოსწავლეები განცხადებით მიმართავენ დირექციას,რათა ექსკურსიაზე წასვლის ნება დართოს. დრო  1 დღე ექსკურსიის დასაფინასებლად მოსწავლეები მიმართავენ მშობლებს და აგროვებენ სასურველ თანხას. დრო 2 დღე მოსწავლეები მიემგზავრებიან ექსკურსიაზე,იღებენ ფოტოებს,ვიდეო-კამერის საშუალებით აგროვებენ ფოტო და ვიდეო-მასალებს,იღებენ ინტერვიუებს ეკლესია-მონასტრების მოძღვრებისა და ბერ-მონაზვნებისაგან,იღრმავებენ ცოდნას და აკეთებენ  ბუკლეტებს არსებული ცოდნისა და მოპოვებული ფოტო და ვიდეო მასალის მიხედვით. დრო 3 დღე მოსწავლეთა ჯგუფები უზიარებენ  ერთმანეთს ცოდნასა და შთაბეჭდილებებს.მოსწავლეები მასწავლებელთან ერთად აფასებენ ერთმანეთის ნამუშევარს.პროექტის დასასრულს გამოვიყენებ განმავითარებელი შეფასების რუბრიკას. დრო 2 დღე სულ პროექტის სრულყოფისათვის საჭიროა 2 კვირა. პროექტის ავტორი ლელა სარიშვილი